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Palabra o Espada: Cómo aplicamos nuestro conocimiento.

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En medio de la compleja incertidumbre en la que nos hallamos, tras los atentados de Bruselas -que se acumulan en nuestro almacén de los sobresaltos a los ocurridos anteriormente en Nueva York, Madrid, Londres o París-, me viene a la mente la reflexión, si deberíamos apostar por la palabra o por la espada. Ambas palabras tienen una curiosa proximidad fonética, pero a su vez lejanía terminológica abismal, entre ambas palabras en inglés: Word (palabra) y Sword (espada). Suenan casi igual, pero significan algo tan distinto. Conocemos ambas, conocemos cómo aplicarlas, conocemos sus consecuencias.

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Reflexionando un poco, en las últimas semanas he escuchado al Prof. Mayor Zaragoza en la Universidad Autónoma de Madrid, repetir la frase del Emperador Julio César “Si vis pacem, para bellum” -“Si quieres la Paz, prepara la Guerra”-, que me hace pensar y repensar mi posición ante esta preocupante situación. Preparar la guerra y ejecutarla, sabemos a lo que nos lleva. En los siglos pasados, en la mayoría de los casos, ganaba aquel ejército que tenía mayor capacidad armamentística -económica- y era cuestión de tiempo resolver el problema -o al menos, someter a una parte del problema, a favor de los intereses de la otra parte-. En la actualidad, y desde las últimas guerras, hemos visto que la lógica ya no funciona así. La globalización y la tecnología ha hecho que el conflicto armado se gestione de otra manera, y que las únicas certezas son las incertidumbres, y que la solución de los conflictos, lejos de suponer acuerdos, abren heridas irresolubles.

 

Pedro Salinas lúcidamente nos decía “en la palabra cordial e inteligente tiene la violencia su peor enemigo”, y es por ello que algunos quieren aplacar nuestra voz, mediante el miedo y la coacción. En algunos territorios ya han creado sociedades enteras “sin voz”, ya que es la mejor manera de no tener democracia. Ciudadanos sin voz, ciudadanos sin esperanza.

De este modo, aunque no quieran hablar, tendremos que generar espacios de diálogo con los pueblos desde donde nos atacan. Obviamente con los terroristas no hay espacio para las pamplinas ni para las medias tintas. La Ley y toda la Ley sobre ellos, de manera urgente y certera. Ante todo la defensa de la vida de aquellos a los que los terroristas quieren aniquilar. Diferenciando terroristas de pueblos enteros, busquemos la Paz, ya que “A salaam Kabal el Kelaam” -proverbio árabe que significa: “la Paz viene antes que las palabras”-. Paz para tener diálogos. Diálogos para tener Paz -duradera-.

 

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No nos callarán. La ciudadanía no puede callar, no debe callar. Alcemos nuestras voces, a riesgo de no ser escuchados. Qué el exceso de ruido -que algunos buscan en su propio interés-, no nos lleve al extremo opuesto de exceso de silencio. Nosotros también seríamos culpables, culpables de silencio, culpables por omisión. Atrevámonos a expresar, de manera perseverante y firme, nuestros propios pensamientos y sentimientos, sin caer en lo que nos decía Albert Camúspudiendo tanto, nos atrevimos a tan poco”. Apostemos por la palabra, por la Ley y por la democracia de todos los pueblos, y para ello habrá que utilizar la espada, de manera mancomunada a escala internacional, para poder crear el espacio donde viva la palabra.

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TED: Enseñar no es igual a aprender

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Las charlas TED, posiblemente, es el mayor repositorio de videoteca de personas que enseñan -o lo intentan- a otras. El hecho de enseñar queda demostrado, pero incompleto, hasta demostrar que se produce el fenómeno espejo mediante el cual enseñar cobra sentido, que es aprender.

En las charlas TED no queda claro que la gente que recibe la enseñanza, aprendan algo y menos que ese aprendizaje lo puedan convertir en conocimiento, y en conocimiento útil que sea aplicado.

Pero, acaso, ¿es esto lo importante en TED?, ¿Por qué debemos valorar a TED?. Yo lo tengo claro. Por lo que enseña, por el conocimiento que se comparte -aunque queramos decir por la información que se comparte, me vale-, por la fortuna que tenemos de saber lo que opinan sobre temas muy diversos otros -en algunos casos, otros muy acreditados-.

La nueva sociedad innovadora se basa en el océano de las ideas y las acciones, que los forman ríos de personas ávidas por saber, que nacen de afluyentes de entornos de innovación, del saber y del aprender. TED para mi es esto, un espacio de enseñanza, donde con esfuerzo y pasión puedes llegar hasta a aprender algo. Os lo recomiendo!

La Universidad será internacional o no será Universidad

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La Universidad tiene y tendrá que adaptarse de manera progresiva para potenciar su carácter internacional, basado en la excelencia, multiculturalidad y estándares de calidad internacional mediante la acreditación de títulos y profesorado.

España recibe algo más de 70.000 estudiantes internacionales, de los cuales cerca del 80% están vinculados al programa Erasmus. Este programa ha sido un gran avance para la internacionalización de las universidades, tanto porque ha facilitado la movilidad estudiantil entre las distintas universidades europeas, como por los centenares de acuerdos generado entre estas universidades para desarrollar proyectos de investigación, cooperación o desarrollo formativo de mayor alcance.

Pero el reto de las Universidades en su internacionalización se basa en varios puntos

  1. Desarrollo de una oferta de valor añadido que facilite la atracción de talento de primer nivel. Cada Universidad deberá poner en valor las principales fortalezas que sea capaz de exhibir en el contexto internacional.
  2. Marketing internacional orientado a este tipo de alumnos, donde se compite con todas las universidad del mundo que tienen una oferta similar. Ya no se elige una universidad por proximidad a la vivienda habitual, sino por otras características. De este modo, un mensaje adecuado en un canal que llegue al público diana, será clave para aumentar las posibilidades de internacionalización de las universidades.
  3. Desarrollos normativos adecuados a la atracción de estudiantes internacionales. En este sentido, una prueba de acceso a la universidad (PAU) que facilite la admisión de estudiantes extranjeros, beneficiará en gran medida la internacionalización de la universidad -contemplado en las leyes vigentes-. De igual manera, un sistema de reconocimiento de créditos ajustado a los estándares internacionales (3+2), y no desajustado a las convalidaciones internacionales (4+1), facilitaría la movilidad internacional.
  4. Estrategia regional, donde los gobiernos regionales junto a todas las universidades den respuesta de manera conjunta a la internacionalización de la educación superior. Este reto tendrá beneficios inmediatos en el PIB regional, por un gasto per capita estimado de 10.000 euros/alumno y año. Pero el beneficio, se estima mucho más interesante, a medio plazo, donde una cultura internacional será el mayor dinamizador de la economía regional con la atracción de empresas globales, desarrollo de nuevas profesionales de vanguardia y mejora en el desarrollo de oportunidades de los estudiantes locales para compartir experiencias en un mercado internacionales.

Por todo ello, la internacionalización de la Universidad no es un tema que se debe tomar como exótico (siempre resulta curioso ver en una clase un crisol de estudiantes de distintos colores o rasgos étnicos) o por parece más “chic”,…, todo lo contrario, la internacionalización de las Universidades supone mayor excelencia, mayor capacidad de integración y desarrollo de la pluralidad de todos los alumnos (los que vienen y los que están aquí) y además, y no es un tema menor, una mejora en los ingresos de las instituciones universitarias.

Un ejemplo de buena práctica es la Comunidad de Madrid, que con sus 20.000 estudiantes internacionales en sus 14 Universidades, ha decidido consolidarse como un región líder en educación superior con una fuerte presencia en el contexto internacional, poniendo en marcha el programa STUDYinMADRID (www.studyinmadrid.es), apostando por para que los jóvenes universitarios que pasen por la Comunidad de Madrid, aspiren a profesionales íntegros y, por supuesto, internacionales.

Tendencias del sector turismo 2015

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El turismo es sin duda uno de los sectores más estratégicos de la economía española, representando en torno al 10% de nuestro PIB. Por ello, me ha interesado especialmente el informe que os comparto y que me ha parecido muy interesante.

Informe de Deloitte sobre las Tendencias del sector turismo

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Descárgate el informe AQUI

Crowdfunding o Financiación Colectiva

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El Crowdfunding o micromecenazgo es una operación colectiva de financiación llevada a cabo por personas que realizan una red para conseguir dinero u otros recursos. Este método de captación de recursos es muy sencillo, ya que con la utilización de internet se pueden hacer microaportaciones de manera inmediata, a cambio de una pequeña recompensa en función del desarrollo del proyecto, o sin recompensa asociada.

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Suelen estar implantados en sectores como la ciencia, la cultura o el emprendimiento social o medioambiental. Están empezando a tener un crecimiento más fuerte en campos como la educación o la política, siendo una nueva vía de financiación colectiva y alternativa a los sistemas tradicionales como las entidades de crédito. Plataformas como KICKSTARTER, VERKAMI, GOTEO,…, y muchas más que puedes ver aquí, hacen que el Crowdfunding sea un mercado en total expansión actualmente. En la actualidad se calcula se que mueven más de 30 millones de euros en este mercado, nuevo e incipiente.

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En España se ha intentado regular el sector del crowdfunding con la Ley 5/2015, de 27 de abril, de fomento de la financiación empresarial, que aunque ha generado un debate abierto en el sector, ha facilitado a darle visibilidad pública este modelo de financiación.

Se adjunta una Guía para pymes sobre la financiación colectiva que ha editado la Comisión Europea, con el objeto de facilitar a las pequeñas y medianas empresa la utilización y comprensión de dicho modelo de captación de recursos.

EMPRENDIMIENTO, CREATIVIDAD e INNOVACION

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Emprender es una actitud ante la vida. La capacidad de innovar y de desarrollar la creatividad son pilares básicos del emprendimiento, de igual manera que es necesaria la capacidad de gestionar la incertidumbre y el riesgo de manera óptima. Necesitamos personas que apelando la épica quieran liderar su vida, así como el reconocimiento social de todos los que lo intentan.

De todo esto hemos hablado en el programa de RADIO UNED y que hoy ha salido en RADIO NACIONAL DE ESPAÑA. Aquí está el audio. Espero que te guste ;-))

https://canal.uned.es/mmobj/index/id/23646
(mi intervención a partir del minuto 8) :-)))

Las empresas que diseñan el futuro

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Las Empresas que Diseñan Futuro son aquellas que mediante la innovación, tecnológica o de otros ámbitos, son capaces de sortear las dificultades del presente de una manera más eficiente, y con ello ganan competitividad de cara al futuro. Por ello, las empresas que buscando sus respuestas acuden a la ciencia, con ella generan productos o soluciones tecnológicas, y apuestan por la innovación sostenible y sostenida en el tiempo, son empresas con más posibilidades de alcanzar el futuro de una manera más segura.

Programa de Las Empresas que Diseñan Futuro

Hoy tengo la suerte, en nombre de la Fundación para el Conocimiento madri+d, perteneciente a la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid de clausurar estas jornadas.

Jornada Empresas Diseñan Futuro